A CONTINUACIÓN SE DETALLAN LAS FIESTAS LOCALES QUE AFECTAN AL CALENDARIO ESCOLAR.
lunes, 15 de octubre de 2018
lunes, 1 de octubre de 2018
UNIFORME DEL COLEGIO 2018 / 2019
Como tod@s sabéis en el local del
A.M.P.A. se realiza la venta de uniformes, babis y ropa de deporte del colegio.
Los uniformes constan de:
- Pantalón largo para los niños.
- Falda para las niñas, con peto
las pequeñas (hasta la talla 6) y sin peto las mayores.
- Polo de manga larga con bordado
del logo del colegio para tod@s.
- Polo de manga corta para el
verano con bordado del logo.
- Jersey con el bordado del logo
del colegio.
- Rebeca de manga larga con el
bordado del logo.
(Estas dos últimas prendas son al gusto del
comprador, hay quien compra una, hay quien compra las dos, lo dicho, al gusto).
Ropa deportiva:
- Chándal.
- Camiseta de manga larga.
- Camiseta de manga corta.
- Calzonas para los niños.
- Falda pantalón para las niñas.
Además vendemos mochilas, gorras
y babis con el logo del colegio.
Recordamos a tod@s que la ropa
del colegio es VOLUNTARIA, en los
colegios públicos no es obligatorio el uniforme, ni el chándal.
Nosotros recomendamos la compra
de estas prendas por distintos motivos:
- Evitar la distinción entre el
alumnado del colegio
- Comodidad a la hora de elegir
vestuario
- Comodidad a la hora de hacer
excursiones fuera del centro (el profesorado distingue mejor quienes son los
alumnos)
- Y es una fuente de financiación
para el A.M.P.A.
Y como tod@s sabéis, el dinero
que recauda el A.M.P.A. tanto de la venta de ropa, como del cobro de las
cuotas, o cualquier otro ingreso que tenga, va a repercutir en el colegio directamente
y hasta el último céntimo.
Además, os recordamos que todos
l@s soci@s del A.M.P.A. tienen un descuento en la compra del uniforme completo
y del chándal completo, y estamos a la espera de conseguir algún que otro
descuento.
ROPA
DE VERANO
|
PRECIOS
|
BERMUDAS
|
10,00 €
|
CAMISETA MANGA CORTA
|
7,00 €
|
OFERTAS
ESPECIALES "CONJUNTOS DEPORTIVOS"
|
PRECIOS
|
BERMUDAS +CAMISETA MANGA CORTA
|
15,00 €
|
UNIFORMES
|
PRECIOS
|
POLO MANGA LARGA
|
14,00 €
|
POLO MANGA CORTA
|
13,00 €
|
JERSEY
|
20,00 €
|
PANTALÓN
|
13,00 €
|
FALDA
|
22,00 €
|
UNIFORME COMPLETO NIÑO
|
45,00 €
|
UNIFORME COMPLETO NIÑA
|
54,00 €
|
BABIS
|
PRECIOS
|
BABI CON TALEGA
|
12,00 €
|
TALEGA
|
2,00 €
|
CHÁNDAL
Y ROPA DEPORTIVA
|
PRECIOS
|
CHÁNDAL COMPLETO (CHAQUETA Y PANTALÓN)
|
25,00 €
|
PANTALÓN SUELTO
|
12,00 €
|
CHAQUETA SUELTA
|
14,00 €
|
CAMISETA MANGA LARGA
|
10,00 €
|
PROMOCION
SOCIO AMPA
|
|
DESCUENTO DE 2€ EN :
|
|
- UNIFORME
COMPLETO
|
|
- CHÁNDAL
|
EFEMÉRIDES DEL 1 DE OCTUBRE...
Hoy celebramos Efemérides de uno de los logros impulsado por la escritora, política y defensora de los derechos de la mujer española, Clara Campoamor, de quien tomamos el nombre para nuestro AMPA...
https://elpais.com/sociedad/2006/10/01/actualidad/1159653602_850215.html?id_externo_rsoc=FB_CM
El 1-O de Clara Campoamor: las frases que trajeron el sufragio femenino a España
- El primero de octubre de 1931 las cortes de la Segunda República aprobaron el derecho a voto de las mujeres.
- "No tendréis nunca bastante tiempo para llorar al dejar al margen de la República a la mujer", dijo Campoamor al resto de diputados.
El 1 de octubre de 1931 España dio un paso de gigante hacia la igualdad. Las cortes de la Segunda República aprobaron por 161 votos a favor y 121 en contra que las mujeres tuviesen derecho a voto, el sufragio femenino, que su opinión fuese tenida en cuenta para decidir la organización política del país. En aquel entonces solo había tres hembras diputadas en el Parlamento: Margarita Nelken, Victoria Kent y Clara Campoamor.
Ese primero de octubre se registró un intensísimo debate entre la dos últimas, defendiendo ambas polos opuestos: "Creo que el voto femenino debe aplazarse", aseguró Kent, directora general de Prisiones, enrolada en las filas del Partido Republicano Radical Socialista. "Lo dice una mujer que, en el momento crítico de decirlo, renuncia a un ideal. (...) Si las mujeres españolas fueran todas obreras, si las mujeres españolas hubiesen atravesado ya un periodo universitario y estuvieran liberadas de su conciencia, yo me levantaría hoy frente a toda la Cámara para pedir el voto femenino. Pero en estas horas yo me levanto justamente para decir lo contrario y decirlo con toda la valentía de mi espíritu".
A continuación, Clara Campoamor, diputada del partido Radical, liberal "tan alejada del fascismo como el comunismo", subió al estrado para defender que el principio de igualdad estaba por encima de los intereses del Estado y que el derecho a voto para las mujeres debía ser reconocido en ese mismo instante. Estas son algunas de las frases más punzantes de su famoso discurso:
Señores diputados: lejos yo de censurar ni de atacar las
manifestaciones de mi colega, señorita Kent, comprendo, por el contrario, la
tortura de su espíritu al haberse visto hoy en trance de negar la capacidad
inicial de la mujer. Creo que por su pensamiento ha debido de pasar, en alguna
forma, la amarga frase de Anatole France cuando nos habla de aquellos
socialistas que, forzados por la necesidad, iban al Parlamento a legislar
contra los suyos.
Respecto a la serie de afirmaciones
que se han hecho esta tarde contra el voto de la mujer, he de decir, con toda
la consideración necesaria, que no están apoyadas en la realidad. Tomemos al
azar algunas de ellas. ¿Que cuándo las mujeres se han levantado para protestar
de la guerra de Marruecos? Primero: ¿y por qué no los hombres? Segundo: ¿quién
protestó y se levantó en Zaragoza cuando la guerra de Cuba más que las mujeres?
¿Quién nutrió la manifestación pro responsabilidades del Ateneo, con motivo del
desastre de Annual, más que las mujeres, que iban en mayor número que los
hombres?
¡Las mujeres! ¿Cómo puede decirse que cuando las
mujeres den señales de vida por la República se les concederá como premio el
derecho a votar? ¿Es que no han luchado las mujeres por la República? ¿Es que
al hablar con elogio de las mujeres obreras y de las mujeres universitarias no
está cantando su capacidad? Además, al hablar de las mujeres obreras y
universitarias, ¿se va a ignorar a todas las que no pertenecen a una clase ni a
la otra? ¿No sufren éstas las consecuencias de la legislación? ¿No pagan los
impuestos para sostener al Estado en la misma forma que las otras y que los
varones? ¿No refluye sobre ellas toda la consecuencia de la legislación que se
elabora aquí para los dos sexos, pero solamente dirigida y matizada por uno?
¿Cómo puede decirse que la mujer no ha luchado y que necesita una época, largos
años de República, para demostrar su capacidad? Y ¿por qué no los hombres? ¿Por
qué el hombre, al advenimiento de la República, ha de tener sus derechos y han
de ponerse en un lazareto los de la mujer?
Pero, además, señores diputados, los que votasteis
por la República, y a quienes os votaron los republicanos, meditad un momento y
decid si habéis votado solos, si os votaron sólo los hombres. ¿Ha estado
ausente del voto la mujer? Pues entonces, si afirmáis que la mujer no influye
para nada en la vida política del hombre, estáis -fijaos bien- afirmando su
personalidad, afirmando la resistencia a acatarlos. ¿Y es en nombre de esa
personalidad, que con vuestra repulsa reconocéis y declaráis, por lo que
cerráis las puertas a la mujer en materia electoral? ¿Es que tenéis derecho a
hacer eso? No; tenéis el derecho que os ha dado la ley, la ley que hicisteis
vosotros, pero no tenéis el derecho natural fundamental, que se basa en el
respeto a todo ser humano, y lo que hacéis es detentar un poder; dejad que la
mujer se manifieste y veréis como ese poder no podéis seguir detentándolo.
No se trata aquí esta cuestión desde el punto de vista
del principio, que harto claro está, y en vuestras conciencias repercute, que
es un problema de ética, de pura ética reconocer a la mujer, ser humano, todos
sus derechos, porque ya desde Fitche, en 1796, se ha aceptado, en principio
también, el postulado de que sólo aquel que no considere a la mujer un ser
humano es capaz de afirmar que todos los derechos del hombre y del ciudadano no
deben ser los mismos para la mujer que para el hombre. Y en el Parlamento
francés, en 1848, Victor Considerant se levantó para decir que una Constitución
que concede el voto al mendigo, al doméstico y al analfabeto -que en España
existe- no puede negárselo a la mujer. No es desde el punto de vista del
principio, es desde el temor que aquí se ha expuesto, fuera del ámbito del
principio -cosa dolorosa para un abogado-, como se puede venir a discutir el
derecho de la mujer a que sea reconocido en la Constitución el de sufragio. Y
desde el punto de vista práctico, utilitario, ¿de qué acusáis a la mujer? ¿Es
de ignorancia? Pues yo no puedo, por enojosas que sean las estadísticas, dejar
de referirme a un estudio del señor Luzuriaga acerca del analfabetismo en
España.
Hace él un estudio cíclico desde 1868 hasta el año
1910, nada más, porque las estadísticas van muy lentamente y no hay en España
otras. ¿Y sabéis lo que dice esa estadística? Pues dice que, tomando los
números globales en el ciclo de 1860 a 1910, se observa que mientras el número
total de analfabetos varones, lejos de disminuir, ha aumentado en 73.082, el de
la mujer analfabeta ha disminuido en 48.098; y refiriéndose a la
proporcionalidad del analfabetismo en la población global, la disminución en
los varones es sólo de 12,7 por cien, en tanto que en las hembras es del 20,2
por cien. Esto quiere decir simplemente que la disminución del analfabetismo es
más rápida en las mujeres que en los hombres y que de continuar ese proceso de
disminución en los dos sexos, no sólo llegarán a alcanzar las mujeres el grado
de cultura elemental de los hombres, sino que lo sobrepasarán. Eso en 1910. Y
desde 1910 ha seguido la curva ascendente, y la mujer, hoy día, es menos
analfabeta que el varón. No es, pues, desde el punto de vista de la ignorancia
desde el que se puede negar a la mujer la entrada en la obtención de este
derecho.
Otra cosa, además, al varón que ha de votar. No
olvidéis que no sois hijos de varón tan sólo, sino que se reúne en vosotros el
producto de los dos sexos. En ausencia mía y leyendo el diario de sesiones,
pude ver en él que un doctor hablaba aquí de que no había ecuación posible y,
con espíritu heredado de Moebius y Aristóteles, declaraba la incapacidad de la
mujer.
A eso, un solo argumento: aunque no queráis y si por
acaso admitís la incapacidad femenina, votáis con la mitad de vuestro ser
incapaz. Yo y todas las mujeres a quienes represento queremos votar con nuestra
mitad masculina, porque no hay degeneración de sexos, porque todos somos hijos
de hombre y mujer y recibimos por igual las dos partes de nuestro ser,
argumento que han desarrollado los biólogos. Somos producto de dos seres; no
hay incapacidad posible de vosotros a mí, ni de mí a vosotros.
Desconocer esto es negar la realidad evidente.
Negadlo si queréis; sois libres de ello, pero sólo en virtud de un derecho que
habéis (perdonadme la palabra, que digo sólo por su claridad y no con espíritu
agresivo) detentado, porque os disteis a vosotros mismos las leyes; pero no
porque tengáis un derecho natural para poner al margen a la mujer.
Yo, señores diputados, me siento ciudadano antes que
mujer, y considero que sería un profundo error político dejar a la mujer al
margen de ese derecho, a la mujer que espera y confía en vosotros; a la mujer
que, como ocurrió con otras fuerzas nuevas en la revolución francesa, será
indiscutiblemente una nueva fuerza que se incorpora al derecho y no hay sino
que empujarla a que siga su camino.
No dejéis a la mujer que, si es regresiva, piense
que su esperanza estuvo en la dictadura; no dejéis a la mujer que piense, si es
avanzada, que su esperanza de igualdad está en el comunismo. No cometáis,
señores diputados, ese error político de gravísimas consecuencias. Salváis a la
República, ayudáis a la República atrayéndoos y sumándoos esa fuerza que espera
ansiosa el momento de su redención.
Cada uno habla en virtud de una experiencia y yo os
hablo en nombre de la mía propia. Yo soy diputado por la provincia de Madrid;
la he recorrido, no sólo en cumplimiento de mi deber, sino por cariño, y muchas
veces, siempre, he visto que a los actos públicos acudía una concurrencia
femenina muy superior a la masculina, y he visto en los ojos de esas mujeres la
esperanza de redención, he visto el deseo de ayudar a la República, he visto la
pasión y la emoción que ponen en sus ideales. La mujer española espera hoy de
la República la redención suya y la redención del hijo. No cometáis un error
histórico que no tendréis nunca bastante tiempo para llorar; que no tendréis
nunca bastante tiempo para llorar al dejar al margen de la República a la
mujer, que representa una fuerza nueva, una fuerza joven; que ha sido simpatía
y apoyo para los hombres que estaban en las cárceles; que ha sufrido en muchos
casos como vosotros mismos, y que está anhelante, aplicándose a sí misma la
frase de Humboldt de que la única manera de madurarse para el ejercicio de la
libertad y de hacerla accesible a todos es caminar dentro de ella.
Señores diputados, he pronunciado mis últimas
palabras en este debate. Perdonadme si os molesté, considero que es mi
convicción la que habla; que ante un ideal lo defendería hasta la muerte; que
pondría, como dije ayer, la cabeza y el corazón en el platillo de la balanza,
de igual modo Breno colocó su espada, para que se inclinara en favor del voto
de la mujer, y que además sigo pensando, y no por vanidad, sino por íntima
convicción, que nadie como yo sirve en estos momentos a la República española
ESCUELAS DE CALOR...
https://www.larazon.es/local/andalucia/la-junta-renueva-el-aire-acondicionado-en-sus-sedes-mientras-lo-niega-a-los-colegios-PI19996339
La Junta renueva el aire acondicionado en sus sedes mientras lo niega a los colegios
En plenas protestas por el calor en las aulas públicas, hay centros que tampoco tienen calefacción para el invierno
Las clases son «fundamentalmente en invierno». Ese argumento simplista está
sirviendo a la Junta para llevar dos años menospreciando las protestas de
padres y alumnos sobre la situación insoportable de mucho colegios, donde las
temperaturas superan de largo los 30 grados durante la mañana. Un argumento que
incluso plasmó en el Plan de climatización y eficiencia energética elaborado
este año, donde admite que la casi la totalidad (98%) de los centros no cumplen
los requisitos básicos de edificación, al haberse construido antes de 2006. El
razonamiento de la Consejería de Educación se desvanece en este caso porque la
mayor parte del curso transcurre en los meses de más frío.
Cuando se vaya el calor, emergerá el problema contrario: la falta de
calefacción, un hecho que también ha provocado protestas en cursos anteriores.
Las actuaciones de Educación evidencian que todavía hay colegios en los que los
niños pasan el invierno sin calefacción: en 2017 y 2018 se instalaron o
mejoraron sistemas en 29 centros. Capítulo aparte merecen las aulas
prefabricadas que se instalaron para ampliar colegios temporalmente y que
continúan instalándose, como reconoce Educación pese a la teórica política de
eliminación total que sigue desde 2015. En ese tiempo, se han suprimido más de
cuatrocientas –entre 2015 y 2016 se retiraron 206, en 2017 otras 185 y este año
se eliminarán un centenar más–. Doscientas más siguen en uso y algunas, pese a
ser instalaciones supuestamente efímeras, han cumplido en algunos casos más de
una década. Esto provoca que en muchos casos los niños asistan a clase en
construcciones obsoletas y no acondicionadas para temperaturas extremas, sean
de calor o de frío.
El esfuerzo se está centrando en crear espacios de sombra en los patios o
cambiar ventanas para reducir el gasto energético pero alcanza a muy pocos
centros; contra el calor, los ventiladores de pared son el principal arma, una
medida claramente insuficiente por su número y efecto para aliviar a los
pequeños en aulas de un tamaño excesivo para su alcance. En el citado plan de
climatización, la Consejería admite que «la normativa no impide la utilización
de medios mecánicos de climatización si se consideran la opción más adecuada».
Una opción residual para los colegios, que sin embargo ni la Junta ni Educación
niega a ninguna de sus sedes administrativas. Basta acudir a cualquier edificio
público para comprobar la diferencia de temperatura con el exterior. No se
escatiman medios en este sentido, incluso construyendo edificios inteligentes
con las últimas innovaciones tecnológicas, como puede ser la sede de la
Consejería de Fomento y Vivienda en Sevilla, diseñada por el prestigioso
estudio Cruz y Ortiz, cuyo coste superó los 17 millones de euros. La Junta se
ampara en el ahorro futuro que supondrá la concentración de entes en un mismo
edificio para defender proyectos de última generación donde ni siquiera se
discute si debe disponer de climatización. La sede de la Delegación territorial
de Fomento y Vivienda en Jaén renovaba sus aparatos de aire acondicionado en
abril con un coste de 22.000 euros; al mantenimiento de los aparatos de la
biblioteca y el Archivo Histórico de Málaga ha destinado 27.000 euros. Gastó
otros cincuenta mil euros en renovar estas instalaciones en el Consejo
Audiovisual, en junio pasado. Y prepara otros doscientos mil euros para cambiar
la climatización en una sede de una agencia en Málaga. Eso solo rastreando en
su perfil del contratante los últimos meses. Los ejemplos de la política dispar
que mantiene la Junta en este tema son extensos y ponen de manifiesto su
contradicción. La realidad es que colegios e institutos deben conformarse con
ventiladores, en el caso de que los tengan y funcionen. Aunque la consejera de
Educación, Sonia Gaya, niega la desatención en este ámbito, las asociaciones de
madres y padres (Ampas) de muchos centros han tenido que atender peticiones de
colegios para comprar ventiladores –pagados por los padres– y hacer así frente
a las olas de calor que se repiten cada curso.
La consejera se ha limitado a desgranar en sus comparecencias
parlamentarias las inversiones realizadas y previstas sobre climatización, pero
no ha detallado el resultado de la encuesta realizada a los centros donde
debían detallar las deficiencias que hubieran detectado.
Hace dos cursos, un plan de choque permitió acondicionar 57 centros; en
este, los «agraciados» serán 156. En total, no alcanza al 5% de los 4.500
colegios e institutos públicos que hay en Andalucía. Es la única información
proporcionada al respecto, destacando el gasto de 17 millones para el próximo
año, con otras doscientas actuaciones.
martes, 18 de septiembre de 2018
CALENDARIO ESCOLAR 2018-2019
A CONTINUACIÓN EXPONEMOS EL CALENDARIO ESCOLAR APROBADO POR LA DELEGACIÓN TERRITORIAL DE EDUCACIÓN EN SEVILLA DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA...
BALANCE ECONÓMICO DEL A.M.P.A. PARA CURSO 2017/2018
A continuación publicamos el balance económico del A.M.P.A. Clara Campoamor para el curso 2017/2018:
SALDO INICIAL CURSO
ANTERIOR............................................................................4.307.16€
INGRESOS:
* Cuotas de
SOCIOS........................................................ 2.940,00€
(Total 273 Familias. Total 343 niños y niñas)
* Beneficios obtenidos por la ropa ……………………..... 380,00€
* Beneficios obtenidos por Reportajes fotográficos…… 1157,00€
* Beneficios del DESAYUNO NAVIDAD………………… 748,67€
* Beneficios de la MERIENDA NAVIDAD………………… 409,00 €
* Ganancias un 10% de la Fiesta de la Primavera.........
261,45€
* TÓMBOLA Fiesta Final de Curso .....................................
328,20€
* INTERESES BANCARIOS……………………………………...2,00€
TOTAL INGRESOS.........................................................................................10.533,48€
GASTOS;
* Cuota
FAMPA.................................................................
90,00€
*
Material de Oficina ……….............................................. 70,42€
* Regalos de
Reyes........................................................... 428,92€
* Día de
Andalucía/Pan con aceite ................................. 593,87€
* Regalo Alumnado
6º....................................................... 193,50€
* Obsequio para
Socios……............................................. 440,00€
* Coste transferencias
…………………………………….. 8,83€
Total…………………………………………………………….………....1.825,54€
* Aportación al colegio:
- DECORACIÓN NAVIDAD………………………………...85,8€
- APORTACIÓN MATERIAL INFORMÁTICO…………...60,00€
- LIBROS BIBLIOTECA ………………………………….. 156,00€
- PLANTAS PARA PATIO………………………………….125,00€
- CORTINAS………………………………………………… 379,79€
- MATERIAL PT……………………………………………...475,68€
Total………………………………………………………………………...1.282,27€
TOTAL GASTOS .......................................................................................... 3.107,81€
BENEFICIOS
DEL CURSO 2017/2018...........................................................
7.425,67€
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lunes, 17 de septiembre de 2018
BALANCE ECONÓMICO DEL A.M.P.A. PARA CURSO 2016/2017
A continuación publicamos el balance económico del A.M.P.A. Clara Campoamor para el curso 2016/2017:
SALDO INICIAL CURSO
ANTERIOR............................................................................1.975,64€
INGRESOS:
* Cuotas de
SOCIOS........................................................ 2.945,00€
(Total 267 Familias. Total 358 niños y niñas)
* Beneficios obtenidos por la ropa ……………………..... 173,00€
* Beneficios obtenidos por Reportajes fotográficos…… 1180,80€
* Beneficios del DESAYUNO NAVIDAD…………………
700,50€
* Beneficios de la MERIENDA NAVIDAD………………… 406,18 €
* Ganancias un 10% de la Fiesta de la Primavera.........
250,36€
* TÓMBOLA Fiesta Final de Curso .....................................
315,40€
* INGRESOS PUBLICIDAD…………………………………
120,00 €
*INTERESES BANCARIOS……………………………………...0,68€
TOTAL INGRESOS...........................................................................................6.091,92€
GASTOS;
* Cuota FAMPA.................................................................
90,00€
* Material de
Oficina ……….............................................. 182,25€
* Regalos de
Reyes........................................................... 439,01€
* Día de
Andalucía .......................................................... 538,36€
* Medallas Fiesta
de la Primavera..................................... 56,25€
* Regalo Alumnado
6º....................................................... 504,09€
* Obsequio para Socios…….............................................
440,00€
* Coste transferencias
…………………………………….. 8,83€
Total…………………………………………………………….………....2.258,78€
* Aportación al colegio:
- APOTACIÓN ROBÓTICA………………………………...600,00€
- APORTACIÓN MATERIAL INFORMÁTICO…………...624,00€
- DESAYUNO SALUDABLE ……………………………..
36,12€
- CÉSPED ESCENARIO ………………………………….. 241,50€
Total………………………………………………………………………...1.501,62€
TOTAL GASTOS .......................................................................................... 3.760,40€
BENEFICIOS DEL CURSO 2016/2017...........................................................
4.307,16€
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domingo, 4 de marzo de 2018
Esta semana pasada ha sido movidita en nuestro cole debido a la celebración del DÍA DE ANDALUCÍA...
Comenzamos el lunes 26 de febrero con un desayuno saludable y tradicional a base de pan con aceite, en el que pudimos ver a nuestros niños disfrutando de una parte de nuestra herencia cultural...
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Por otro lado, el martes día 27, se organizó también con motivo de ser la víspera del día de Andalucía, un riquísimo desayuno tradicional de CHURROS CON CHOCOLATE, del cual dieron buena cuenta nuestros niños del CEIP Pedro Gutiérrez...
Todos estos productos degustados por los niños, fueron aportados por el A.M.P.A. Clara Campoamor de nuestro colegio Pedro Gutiérrez, a excepción del aceite de oliva, proporcionado por la Junta de Andalucía.
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Del mismo modo, también el martes día 27 de febrero, en vísperas del Día de Andalucía, nuestros niños fueron partícipes de un taller de jardinería, teniendo así la ocasión de contribuir a un espacio más bonito y natural dentro de nuestro Centro Escolar...
Ha quedado todo precioso con estas plantas ornamentales que en breve comenzarán a regalarnos sus flores y aromas con la llegada de la primavera.
martes, 27 de febrero de 2018
martes, 6 de febrero de 2018
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